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课程特色

特色1:编写教材教参,开发教学案例。初步建构了有我校自己特色的化学教学论课程体系,课程教学团队成员主编和参编了3本化学教学论教材和参考教材,已出版2本,待出版1本,《中学化学实验教学与研究》被天水师范学院、西北师范大学选为化学教学论实验课程的教材或参考书;开发有九年级化学《原子的构成》、《水的组成》教学案例。

特色2科研引领教学,深化课程内容。一方面紧密结合中学化学新课程实践开展课题研究,以科研引领教学,将我们在化学学习心理方面的研究成果转化为教学内容;另一方面,不断吸收国内外科学教育、化学教学改革与研究的理论与实践成果,如科学本质等内容,充实到课程内容中去,以利学生对科学本质及科学素养的理解。

特色3转变教学范式,强化实践教学。本课程顺应国际教师教育范式转变的大趋势,完成以教学方法的传授为主的方法范式转向以观摩、反思和实践为主要特征的教师专业发展范式的转型,通过强化实践环节,运用案例分析、见习观摩、参与式教学、设计与试讲、模拟实验教学等手段,引领学生感悟教学现场,反思教学问题,寻求解决方案。

特色4参与国培项目,服务基础教育。本课程负责人曾多次参与2008年教育部委托西北师范大学承办的甘肃省中小学骨干教师培训项目、国培计划(20102011)甘肃省中小学骨干教师培训项目、2011年陕西省高中化学骨干教师新课程培训等国内高水平教师培训项目,充分吸纳国内外教师教育的先进理念,通过建立伙伴关系和教学观摩活动,主动建立与中学化学教学的联系的平台和机制。


 
 

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